Интервюта

Мачти? Всички На училище от дърветата


Майсторски дървета, да, те, представящи света на природата, заемат стола Ана Касарино да научим колко ценно има около нас и колко е важно да го уважаваме. Осъществяване намачти това е метафора за проекта "В училище от дърветата" с които Ана пътува из Италия, обръщайки се към възрастни и деца с език, далеч от техническия, и малко скучен, често използван в миналото.

1) От какво се състои вашият проект, който вижда мачтите? И каква е целта му?

Проектът „В училище от дървета“ е създаден, за да позволи на всички да имат основно разбиране за това как работи природата, благодарение на кратка и ясна форма на разказ. Как имаше мачти.

2) Как така дърветата? И как така вашите са майсторски дървета?

Дадох на дърветата привилегировано място, защото те са живите същества с най-голям цялостен положителен ефект върху околната среда, но много малко от тях вземат това предвид, тъй като темата все още е твърде подценена, вместо това трябва да помним дърветата като истински мачти. Вече всеки може да получи достъп до тези знания от сайта www.ascuoladaglialberi.net с много колони и полезни статии. За да науча повече, има 6 книги, които съм публикувал, семинари, представления, конференции, инсталации, изложби.

3) Грижите ли се или се грижите по-специално за монументални дървета?

Преди да помислите за главните дървета, представете монументални дървета това беше първата стъпка, която направих, за да създам интерес към дърветата. Ето защо съм посетил всички италиански провинции и от моя уебсайт всеки може да знае кои има, как да достигне до тях, какво ги характеризира, какви екологични функции имат. Те също са малко мачти. Аз съм единственият в Италия, който е свършил толкова задълбочена работа.

4) Как и кога започна интересът ви към връзката между изкуството и екологията?

Преди двадесет години, след пътуване от три месеца в Мексико, Бях поразен от природата, която се разкрива с по-голям тласък в тропиците, затова започнах да се посвещавам на тази тема първо с картини, тъй като визуалният образ често предизвиква първия интерес. След това постепенно разширих и задълбочих темата и начина за третиране, до избиране мачти и създайте проект „В училище от дървета“.

5) Какви средства и техники за комуникация и осъзнаване използва вашето училище? Достъпен ли е за всички?

Използвам писане и разказване на истории, с подкрепата на живопис, фотография, ле екологични инсталации - тук са мачти протагонисти - и всички творчески форми, които улесняват и улесняват подхода към темата, често и с желание се третират с твърде техничен и многословен език. Разбира се мачти. Всеки с любопитство и малко добра воля може да се учи от моето училище, отделяйки дори само четвърт час на ден, но с внимание и постоянство.

6) Има ли някакви конкретни инициативи, които дори с помощта на майсторски дървета да отправяте към най-малките и / или към училищата?

Всичко, което предлагам, може лесно да се разбере от 10-годишна възраст. Когато си имам работа деца по-малък, опростявам, но поддържам същите аргументи, които все още привличат вниманието. Много пъти ми се е налагало да се занимавам с училища, но отминавайки библиотеки или директно от заинтересовани учители, които са ме познавали.

7) А с публичните администрации, местни и не?
Много бих искал да правя курсове, семинари и разказване на истории за тези, които работят в публични органи, но досега това беше невъзможно. Досега мачти не бяха разрешени.

Ако това интервю ви е харесало, продължете да ме следвате и в Twitter, Facebook, Google+, Pinterest и ... другаде трябва да ме намерите!


Видео: ПРОМЯНА: Учениците от частни училища също ще получават стипендии - Събуди се (Януари 2022).